(中央社台北25日電)中國媒體報導,近年越來越多中國大學將研究生學制從2年延長為3年,理由則是「提高研究生培養素質」等。但外界則將這一變化與青年人失業率上升產生聯想,認為這是因應就業壓力的權宜之計。
綜合澎湃新聞、中國青年報、光明網等媒體報導,近幾年來,中國已有多所大學將少則1個、多則全部的碩士班學制,從原來的2年或2年半延長為3年;也有學校將博士班學制從3年延長為4年。
根據報導,廣西師範大學研究生招生辦公室日前宣布,為「進一步提高研究生培養素質,結合研究生教育實際」,決定自2025年入學的研究生起,調整部分全日制研究生學制。
其中,化學與藥學學院的化學博士研究生,學制由3年延為4年;教育學部的教育管理、現代教育技術、心理健康教育、學前教育學位碩士研究生,學制由2年延為3年;文學院、外語學院、歷史文化與旅遊學院的學科教學(語文、英語、歷史)碩士研究生,學制均從2年延為3年。
此外,瀋陽理工大學及西安外國語大學也分別在7月上旬及中旬宣布,將部分學科的碩士研究生學制,從原有的2年或2年半延為3年。其中,瀋陽理工大學的理由是「碩士研究生培養需要」。
更早之前,內蒙古師範大學6月間也以「專業學位研究生培養需要」為由,自2025入學的研究生起,將教導語文、歷史、數學、生物、物理、化學及音樂等科別的碩士研究生,從2年延為3年。
中國青年報報導,有專家對此調整稱,研究生培養不同於其他學歷教育,重在「專、精、深」。考核方式也不同於其他學歷教育,對品質要求更高。適度延長修業年限,對完成研究生培養的要求「提供了很大空間」,有助於「優化強化培養過程,實現培養目標要求」。
光明網發布的評論文章也稱,將碩士研究生學制從2年延為3年,有利於強化授課教學,提高研究生培養品質。透過分散課程設置,學生在校期間「也有更多業餘時間參與實踐,找到理論實習與實務興趣的結合點」。且無論寫論文還是找工作,學生的時間都更從容,擁有更多「試錯機會」。
但文章也坦承,當前由於中國「就業形勢的變化」,不少大學畢業生趨向於「慢就業」。研究生學制延長,也在無形中「延長了學生的就業擇業期,有利找到稱心如意的工作」。但學制延長不該是「一刀切」,更不應該成為「應對社會就業壓力的權宜之計」,應允許一部分「有能力、有意願的學生提前畢業」。(編輯:邱國強/楊昇儒)1130725
標題:中國大學紛將研究生學制延長1年 引發緩解失業聯想
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